Así arrancará el curso escolar 2020-2021 en la Comunitat Valenciana

Pasillo de un colegio de infantil. /EP

Educación destinará 207 millones para dotar a los centros educativos de todos los recursos y profesorado necesarios

LP/EFE, Las Provincias, 27/07/2020

La Conselleria de Educación se plantea «a día de hoy» que el próximo curso académico se desarrolle con la máxima presencialidad pero con todas las medidas de seguridad posibles, por lo que destinará 207 millones de euros para dotar a los centros educativos de todos los recursos y profesorado necesarios.

Según ha concretado en una rueda de prensa sobre el comienzo del curso escolar el conseller Vicent Marzà, el grueso de este fondo especial irá destinado a la contratación de 4.374 profesores para la escuela pública y concertada como «respuesta a la nueva organización que precisan« los centros, y 33 millones de destinarán a la compra de dispositivos móviles y digitalización de la educación.

Marzà ha señalado que el cien por cien de la educación será presencial en Infantil y Primaria, en grupos de atención específica y en primero de la ESO (por la transición entre niveles educativos), mientras que en Secundaria, segundo de Bachillerato y resto de ESO la presencialidad será «la máxima que se pueda», y se completará con trabajo en casa.

En este sentido ha precisado que la educación presencial, además de reducir el número de alumnos por aula, incluirá un horario escalonado de entrada y salida para minimizar los contactos.

El conseller ha insistido en que este es «el escenario encima de la mesa con el que se trabaja hoy», pero que habrá que repensarlo si la evolución de la pandemia es otra, y ha aseverado que el criterio básico de Educación es «la seguridad en los centros educativos» y, luego ya, la máxima presencia en las aulas.

Personal docente

Según el consejero, «contaremos con un incremento de 4.374 maestros y profesorado para atender la diversidad, el refuerzo y las necesidades específicas de cada centro, teniendo en cuenta cómo nos debemos organizar según los niveles educativos para garantizar las medidas de seguridad y higiene que deben llevarse a cabo en las aulas el próximo curso».

En esta línea, el responsable de Educación ha señalado que «como mínimo, cada centro educativo tendrá un docente más y en cada caso se han atendido las necesidades de creación de grupos de alumnos para asegurar las pautas sanitarias de distanciamiento y de grupos de convivencia según etapas educativas, en un trabajo que ha consistido en responder centro a centro con una dotación individualizada de necesidades», y ha destacado que «esta configuración la hemos hecho gracias al trabajo conjunto que hemos llevado a cabo con los equipos directivos de todos los centros educativos, que están haciendo una labor magnífica y que han organizado los espacios y las necesidades de personal a partir de las pautas que se les envió en relación a las medidas de seguridad e higiene marcadas por las autoridades sanitarias».

En las comarcas de Alicante el incremento de profesorado es de 1.670 maestros y profesores, a las de Castellón de 625 y en las de Valencia de 2.079 docentes.

«En total, en las aulas valencianas dispondremos de más de 76.000 maestros y profesores que atenderán el alumnado valenciano durante un curso que por sí mismo será muy peculiar y que debe adaptarse a cualquier contexto que se genere dependiendo del evolución de la pandemia», ha determinado el secretario autonómico, Miquel Soler.

Material de seguridad y digitalización de los centros

En la misma línea de actuación, Educación de la Generalitat ha adquirido material de protección e higiene para toda la comunidad educativa valenciana, ha llevado a cabo desinfecciones profundas de los centros educativos de Secundaria y Bachillerato durante julio y ha adquirido materiales de señalización para los centros educativos por valor de 4,6 millones de euros. Más de 4 millones de euros se han invertido en empresas proveedoras valencianas.

En concreto se han adquirido ya cerca de tres millones de mascarillas reutilizables y más de 86.000 litros de gel hidroalcohólico para proveer los centros educativos.

La Consejería de Educación ha llevado a cabo esta actuación siguiendo las necesidades de cada uno de los centros educativos valencianos y para asegurar que se cumplan las directrices determinadas por la Consejería de Sanidad Universal y Salud Pública.

En cuanto a la digitalización de los centros educativos, «desde la declaración del estado de alarma hace unos meses hemos trabajado codo a codo con la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Generalitat para tener los centros educativos 29.000 tabletas con conexión a Internet», ha detallado Miquel Soler y ha añadido que «estamos preparados para ampliar el material tecnológico a los centros, así como las diferentes herramientas y plataformas de trabajo mediante el plan ‘MULAN’ para incrementar la su capacidad».

Organización en Infantil y Primaria

La organización de los centros educativos para alcanzar las medidas de seguridad que marcan las autoridades sanitarias están compartiendo en todo momento en el seno del Foro Valenciano Educativo, que cuenta con la representación de todos los agentes de la comunidad educativa, así como en los documentos de instrucciones que se debaten en las mesas sectoriales educativas.

Cabe recordar que, tal como se ha indicado en diferentes instrucciones, los centros educativos de Infantil y Primaria se ha definido para el próximo curso el modelo de grupos de convivencia estables en Educación Infantil y en 1º y 2º de Primaria, con carácter general, de hasta 20 alumnos.

En el alumnado de 0 a 3 años siempre se hace un periodo de adaptación las primeras semanas de curso donde cada centro dispone un horario de incorporación progresiva y organización en grupos reducidos de cuatro o cinco alumnos. El próximo curso se seguirá esta dinámica de cada año y para aplicar las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud marcadas por las autoridades sanitarias se evitará que los progenitores entran dentro del aula.

En 3º y 4º de Primaria también se configuran grupos de convivencia estables. Sin embargo, si el centro educativo ha estudiado las necesidades y dispone de espacios disponibles en el centro, se pueden configurar grupos no estables de convivencia en estas etapas educativas siempre que se garantice entre el alumnado de una distancia de metro y medio entre compañeras y compañeros.

Los grupos de convivencia estables están concebidos para los alumnos más pequeños para que, tal como indican las autoridades sanitarias, permiten que los niños y niñas de estas edades socializan mejor y por las características de los menores de estas edades hacen inviable que se asegure que mantengan el metro y medio de distancia en las dinámicas de aula y aprendizaje. También es la opción definida por las autoridades sanitarias en estos grupos de edad como la mejor para garantizar la trazabilidad y la gestión de posibles casos de contagios que se puedan producir.

En 5º y 6º de Primaria, con carácter general, los grupos de alumnos se configuran siguiendo el modelo de distanciamiento de metro y medio de distancia.

Organización de Secundaria, Bachillerato y FP

Todo el alumnado de 1º de la ESO asistirá todos los días a clase en aulas con una separación entre compañeros de metro y medio. En el resto de niveles educativos, si no hay suficiente espacio para tener todo el alumnado con la separación de metro y medio entre ellas y ellos, el alumnado acudirá al centro en días alternos.

Asimismo, en la inmensa mayoría de casos cada centro ha podido organizar todo el alumnado a sus propias instalaciones y, en algunos casos puntuales, se utilizarán también instalaciones municipales.

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